“
魏
思
颂
”
就
是
“
宋
时
微
”
的
【
倒
写
加
谐
音
】
。

双
重
保
险
，
除
了
陈
着
自
己
，
其
他
谁
都
认
不
出
。

没
办
法
，
受
工
作
环
境
的
影
响
，
习
惯
性
的
这
么
谨
慎
。

不
过
s
w
e
e
t
姐
和
陆
教
授
在
洛
杉
矶
，
比
国
内
慢
1
5
个
小
时
左
右
。

所
以
“
国
内
的
晚
上
”
，
其
实
是
“
洛
杉
矶
的
早
上
”
，
现
在
是
首
都
时
间
晚
上
十
一
点
，
那
边
应
该
是
早
上
八
点
。

但
是
电
话
接
通
后
，
宋
时
微
语
气
中
却
没
有
刚
刚
睡
醒
的
惺
忪
。

轻
柔
且
清
冷
，
像
是
月
光
下
的
霜
花
—
—
明
明
该
是
凉
的
，
落
在
耳
畔
却
泛
起
细
微
的
痒
。

“
你
几
点
起
床
的
？
”

陈
着
好
奇
的
问
道
。

“
五
点
多
。
”

宋
时
微
说
道
。

陈
着
愣
了
一
下
：
“
那
么
早
？
”

“
嗯
，
睡
不
着
了
。
”

宋
校
花
淡
淡
的
回
道
。

“
不
会
是
念
着
和
我
打
电
话
，
所
以
才
睡
不
着
的
吧
。
”

陈
着
贫
了
一
句
嘴
。
宋
时
微
没
有
回
答
，
只
是
问
道
：
“
你
在
首
都
的
事
情
，
怎
么
样
了
？
”

陈
着
之
前
说
过
来
首
都
是
签
订
央
视
广
告
业
务
，
还
有
处
理
和
万
逵
之
间
的
股
份
纠
纷
，
但
是
并
没
有
讲
和
郑
卫
中
之
间
的
矛
盾
。

陈
着
一
开
始
就
不
想
借
助
宋
作
民
的
政
治
资
源
，
很
可
能
不
管
用
，
最
后
还
得
在
这
段
感
情
中
，
又
欠
了
一
笔
“
老
岳
父
”
的
债
。

何
苦
来
哉
。

不
过
陈
着
同
样
没
回
答
，
而
是
反
问
：
“
既
然
睡
不
着
，
怎
么
不
早
点
联
系
我
?
”

大
洋
彼
岸
的
清
冷
少
女
，
沉
默
片
刻
后
轻
声
说
道
：
“
估
计
你
在
忙
。
”

“
所
以
你
就
一
直
等
着
吗
?
”

陈
着
喟
然
叹
气
。

s
w
e
e
t
姐
其
实
很
聪
明
的
，
她
在
投
资
领
域
和
商
业
管
理
方
面
，
有
着
自
己
的
一
套
行
事
原
则
。

陈
着
观
察
后
都
觉
得
，
相
当
的
成
熟
和
理
智
。

但
是
再
聪
明
的
女
孩
子
，
好
像
遇
到
爱
情
都
会
“
变
傻
”
。

很
难
想
象
在
外
面
疏
离
淡
漠
的
s
w
e
e
t
姐
，
因
为
不
想
打
扰
忙
碌
的
男
朋
友
，
就
这
么
安
静
的
等
了
两
个
多
小
时
。

在
黑
漆
漆
的
房
间
里
，
或
者
外
面
还
有
星
星
，
耐
心
的
看
着
天
花
板
。

估
计
他
快
忙
完
了
，
这
才
拨
过
来
。

“
以
后
下
午
打
电
话
吧
。
”

陈
着
不
由
分
说
的
定
个
规
矩
：
“
我
们
这
边
是
下
午
两
点
，
美
国
那
边
是
晚
上
十
一
点
，
你
睡
觉
之
前
我
们
聊
两
分
钟
。
”
“
好
~
”

宋
时
微
感
觉
到
男
朋
友
是
在
关
心
自
己
。

其
实
陈
着
和
s
w
e
e
t
姐
相
处
久
了
，
也
能
掌
握
她
的
小
心
思
。

比
如
说
她
开
心
的
时
候
，
即
便
脸
上
没
有
太
多
的
变
化
，
但
是
语
气
也
会
表
达
出
来
。

就
比
如
说
这
个
【
好
】
。

清
冽
的
声
线
，
原
本
应
该
像
是
下
沉
的
冰
锚
。

此
刻
呢
，
轻
飘
飘
的
语
调
突
然
让
整
句
话
失
了
重
，
化
作
浮
向
空
中
的
蒲
公
英
。

从
简
简
单
单
的
音
节
中
，
就
能
感
觉
到
她
的
欣
慰
情
绪
。

果
然
，
女
孩
子
就
是
这
个
世
界
最
可
爱
的
生
物
。

其
实
宋
校
花
在
陈
着
面
前
，
已
经
表
现
出
越
来
越
多
的
“
个
性
”
了
。

除
了
开
心
，
还
有
害
羞
、
生
气
、
调
皮
…
…
甚
至
还
有
主
动
的
一
吻
。

陈
着
呢
，
他
不
仅
关
心
s
w
e
e
t
姐
，
还
有
心
疼
她
等
了
这
么
久
。

章
节
报
错
(
免
登
录
)

本
章
未
完
，
点
击
下
一
页
继
续
阅
读
>
>